如何用“成長”造句

在成長的道路上，我們經(jīng)歷了歡笑與淚水，感悟到幸福與苦澀，成長，它告訴我，我已經(jīng)告別了那個(gè)頑皮的孩子，逐步成長為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)膫€(gè)體；它教會(huì)我珍惜每一分每一秒，珍視友誼的珍貴；它讓我明白，與家人之間的情感是心連心的，成長，就是這樣一段跌宕起伏、充滿挑戰(zhàn)與快樂的旅程。

以下是用“成長”造的句子：但這也是我們汲取經(jīng)驗(yàn)、不斷成長的過程，這本小說細(xì)膩地描繪了一個(gè)戰(zhàn)士如何在戰(zhàn)火中磨礪自己，逐漸成長，他已經(jīng)成長為一名22歲的有為青年，神賦予我們共同成長的機(jī)會(huì)，以成就更美好的人生。

成長的例句如下：成長，猶如風(fēng)暴中的彩虹，每個(gè)人必經(jīng)的歷程，它伴隨著笑聲與淚水，引領(lǐng)我們?cè)谌松穆猛局兄饾u成熟、明智，洞察生命的真諦。

成長猶如一條蜿蜒的河流，我們?cè)诓鸱凶聣殉砷L，青春的歲月，我們用大部分時(shí)間迷茫，僅用幾個(gè)瞬間來完成成長，正因有了難忘的過去，我們才能變得更加堅(jiān)強(qiáng)，這就是成長的魅力。

深入探究“拼音”的用法：如何用“拼音”造句

寶寶雖然年僅5歲，卻已展現(xiàn)出對(duì)拼音字母的濃厚興趣，精美的提花部位裝飾著拼音字母以及圓形的福、壽字樣，寓意著吉祥和安寧。

小時(shí)候，我因?yàn)槠匆糇帜钙村e(cuò)，常常被老師責(zé)罰，盡管我不認(rèn)識(shí)漢字，閱讀時(shí)需要依靠拼音一個(gè)字一個(gè)字地拼讀，但這并沒有阻擋我對(duì)知識(shí)的渴望，進(jìn)入小學(xué)后，我的識(shí)字量飛速提升，借助拼音，我在書海中暢游無阻。

湯姆很快注意到了拼音課本上的墨跡，有一段時(shí)間，他總是沉浸在自己的世界里，顯得有些郁郁寡歡，象形文字與拼音文字在書寫方式上有著顯著的差異。

以下是用“拼音”造的句子：對(duì)于中文這樣的非拼音文字，書寫特征并不明顯，老師巧妙地將漢語拼音字母編成順口溜，幫助我們更容易記憶，拼音的寫法是：pīnyīn，詞性為名詞，注音為：ㄆ一ㄣ一ㄣ，結(jié)構(gòu)是“拼”（左右結(jié)構(gòu)）+“音”（上下結(jié)構(gòu)）。

運(yùn)用“成文”詞語的例句（約30個(gè)）

1. 王老師才思敏捷，下筆成文，真令我們這些學(xué)生自愧不如。

2. 他文思泉涌，每次都能迅速成文，令人欽佩。

3. 王老師才思敏捷，每次都能迅速成文，我們不禁對(duì)他贊嘆不已。

4. 在我們家中，這個(gè)成語已經(jīng)被用得爛大街了。

5. 使用成語是為了表達(dá)那些其他詞語難以清晰或巧妙傳達(dá)的情感與意境。

6. 狂風(fēng)暴雨和電閃雷鳴的景象持續(xù)了大約一個(gè)小時(shí)。

7. 馬蘭花只為善良勤勞的人而綻放，老狼拿著馬蘭花念咒語，但電閃雷鳴，卻沒有任何變化。

8. 在這種不成文的規(guī)定下，人們往往不愿意動(dòng)腦筋去思考。

9. 聯(lián)邦法首先在法律單行本上公布，然后被編撰進(jìn)成文法規(guī)大全，最終進(jìn)入美國法典。

10. 舉世聞名的旅游勝地，是沖浪愛好者心中的麥加。

11. 正是因?yàn)檫@些激動(dòng)人心的篇章，他的作品才能舉世聞名。

12. 他的故事成文后，引起了讀者的廣泛共鳴。

13. 成文的歷史記載，讓我們能夠回顧過去，展望未來。

14. 經(jīng)過多次修改，他的小說終于成文，準(zhǔn)備出版。

15. 成文的法律為社會(huì)的穩(wěn)定提供了堅(jiān)實(shí)的保障。

16. 他的演講稿經(jīng)過精心準(zhǔn)備，成文后極具說服力。

17. 這篇論文經(jīng)過反復(fù)研究，終于成文，為學(xué)術(shù)界貢獻(xiàn)了新的見解。

18. 成文的藝術(shù)作品，是人類智慧的結(jié)晶。

19. 他的日記成文后，記錄了他生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

20. 成文的故事，往往比口頭傳說更具影響力。

21. 他的詩歌成文，充滿了對(duì)生活的熱愛與感悟。

22. 成文的音樂作品，能夠跨越時(shí)空，感動(dòng)無數(shù)人。

23. 他的劇本成文，為電影行業(yè)注入了新的活力。

24. 成文的新聞報(bào)道，讓公眾能夠及時(shí)了解世界的動(dòng)態(tài)。

25. 他的信件成文，充滿了對(duì)親人的思念與祝福。

26. 成文的小說，為讀者提供了一個(gè)逃離現(xiàn)實(shí)的避風(fēng)港。

27. 他的論文成文，為科學(xué)界帶來了新的發(fā)現(xiàn)。

28. 成文的自傳，記錄了他一生的奮斗與成就。

29. 他的演講稿成文，激勵(lì)著人們追求夢(mèng)想。