如何看待“讀書(shū)無(wú)用論”?

“讀書(shū)無(wú)用論”是一種頗具爭(zhēng)議的觀點(diǎn)，它源自于某些人對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿和對(duì)教育價(jià)值的質(zhì)疑，這種觀點(diǎn)往往源于對(duì)目標(biāo)與現(xiàn)實(shí)之間巨大差距的無(wú)力感和迷茫感，導(dǎo)致一些人或群體對(duì)讀書(shū)（乃至教育、知識(shí)、學(xué)習(xí)）持有否定態(tài)度。

從教育和知識(shí)傳播的角度審視，認(rèn)為讀書(shū)無(wú)用顯然是一種錯(cuò)誤且荒謬的看法。

有人認(rèn)為，帶著功利心去讀書(shū)并無(wú)不妥，在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)，很難有人純粹為了興趣而閱讀，享受知識(shí)帶來(lái)的愉悅，但讀書(shū)的價(jià)值遠(yuǎn)不止于此。

成功并非偶然，努力必有回報(bào)，正如釋迦牟尼所言，你所遇到的人和事，都是生命中注定要經(jīng)歷的，絕非偶然，那些堅(jiān)持“讀書(shū)無(wú)用論”的人，他們所遭遇的經(jīng)歷和所遇到的人，往往與他們對(duì)于世界的理解密切相關(guān)。

如何正確理解“讀書(shū)無(wú)用論”？

讀書(shū)的價(jià)值取決于我們是否能夠從中吸取精華，轉(zhuǎn)化為自己的智慧，那些認(rèn)為讀書(shū)無(wú)用的人，往往是因?yàn)槿狈ι鐣?huì)經(jīng)驗(yàn)，在初入社會(huì)時(shí)難以迅速適應(yīng)，除了提升知識(shí)水平，我們還應(yīng)學(xué)會(huì)提高社會(huì)能力。

從教育和知識(shí)傳播的角度來(lái)看，認(rèn)為讀書(shū)無(wú)用是站不住腳的。

學(xué)生的做法無(wú)可厚非，讓我們來(lái)看看這位教授，作為一位高級(jí)知識(shí)分子，在公開(kāi)場(chǎng)合宣揚(yáng)讀書(shū)僅為賺錢(qián)，這種觀點(diǎn)極具誤導(dǎo)性，我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)決 *** 。

深度解析“讀書(shū)無(wú)用”的觀點(diǎn)

1、不論讀書(shū)是否帶有功利性，只要你能從中感受到樂(lè)趣和靈感，就是一種幸福，正如圖書(shū)館留言的大叔所說(shuō)，讀我所愛(ài)，樂(lè)在其中。

2、“讀書(shū)無(wú)用論”是指認(rèn)為讀書(shū)不能直接帶來(lái)經(jīng)濟(jì)利益或無(wú)法立即改變一個(gè)人的命運(yùn)，這種觀點(diǎn)雖然有時(shí)反映了現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，但它忽略了閱讀的深遠(yuǎn)價(jià)值和重要性。

3、讀書(shū)不僅能豐富知識(shí)，還能反映一個(gè)人的命運(yùn)，一旦人失去自律，就可能開(kāi)始?jí)櫬?，不知道?huì)滑向何方。