如何界定成熟與不成熟?

在探討人的成熟度時(shí)，一個(gè)顯著的特征是：做事缺乏信念，依賴他人意見(jiàn)，常見(jiàn)的情況是，人們?cè)谧鰶Q定時(shí)，不是基于堅(jiān)定的信念，而是容易受到他人言論的影響，信念是行動(dòng)的起點(diǎn)，而堅(jiān)持則是終點(diǎn)，許多人對(duì)于自己從事的事業(yè)缺乏百分百的信心，值得注意的是，相信與信念是兩個(gè)不同的概念：相信是基于可見(jiàn)的，而信念則深植于內(nèi)心，是不可見(jiàn)的。

成熟的人通常具備自我擴(kuò)展的能力，擁有良好的人際交往技巧，能夠接受自我和現(xiàn)實(shí)，他們?cè)诠ぷ髦姓宫F(xiàn)出高超的技能，與他人的關(guān)系親密而富有同情心，不帶有強(qiáng)烈的占有欲或嫉妒心。

成熟，其實(shí)是一種內(nèi)在與外在精神的綜合體現(xiàn)，它與年齡并沒(méi)有必然的聯(lián)系。

在人際交往中，成熟的表現(xiàn)是當(dāng)你生氣時(shí)，對(duì)方會(huì)主動(dòng)哄你，逗你開(kāi)心，而不成熟的表現(xiàn)則是，當(dāng)你生氣時(shí)，對(duì)方可能會(huì)比你更生氣，甚至要求你去哄他，否則就持續(xù)生氣。

誰(shuí)提出了成熟與不成熟理論

【阿吉里斯的“不成熟——成熟”理論簡(jiǎn)介】克里斯·阿吉里斯（Chris Argyris）是美國(guó)知名的行為學(xué)家，曾榮獲哈佛大學(xué)和耶魯大學(xué)的名譽(yù)博士學(xué)位，并在哈佛大學(xué)擔(dān)任教育學(xué)和組織行為學(xué)的教授。

【阿吉里斯的“不成熟——成熟”理論在組織中的應(yīng)用】在正式組織中，傳統(tǒng)的原則往往強(qiáng)調(diào)專業(yè)化分工、等級(jí)層次結(jié)構(gòu)和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)等理性化的原則。

阿吉里斯的“不成熟——成熟”理論，主要圍繞個(gè)人需求與組織需求之間的互動(dòng)進(jìn)行深入研究。

【組織中的個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程的7方面變化】阿吉里斯認(rèn)為，組織行為是個(gè)人與正式組織相互融合的結(jié)果，組織中的個(gè)人，作為一個(gè)健康的有機(jī)體，必然經(jīng)歷從不成熟到成熟的成長(zhǎng)過(guò)程。

名詞解釋成熟不成熟理論

阿吉里斯基于上述組織原則，得出結(jié)論：正式組織與成熟個(gè)性之間存在一定的矛盾。

【“不成熟-成熟”連續(xù)流理論的實(shí)踐意義】在“不成熟”到“成熟”的連續(xù)流上，每個(gè)人都擁有自己的發(fā)展“起點(diǎn)”，這個(gè)起點(diǎn)的位置取決于個(gè)體特征的影響。

成熟不成熟理論，由阿吉里斯提出，它概述了人的發(fā)展過(guò)程中，從不成熟到成熟的基本概念和主要觀點(diǎn)，這一理論與其他發(fā)展理論的不同之處在于，它強(qiáng)調(diào)人的成長(zhǎng)是一個(gè)連續(xù)的過(guò)程，每個(gè)階段都有其特定的特征和發(fā)展任務(wù)。

成熟分為兩個(gè)方面：一是心理和思想層面，表現(xiàn)為遇事穩(wěn)重，具備獨(dú)立思考和判斷事物的能力，能夠獨(dú)立解決日常事務(wù)，不輕易依賴他人，二是身體和生理層面，發(fā)育到正常的成年人水平，通常以女性18歲、男性20歲為標(biāo)準(zhǔn)。

“成熟—不成熟理論”是阿吉里斯在《個(gè)性與組織》一書(shū)中提出的，他強(qiáng)調(diào)組織中的個(gè)人是不斷發(fā)展的人，會(huì)經(jīng)歷一個(gè)從不成熟到成熟的過(guò)程。