成功與成材的區(qū)別

成長(zhǎng)意味著從稚嫩走向成熟，而“成才”則是指一個(gè)人具備了特定的技能或素質(zhì)，成為某個(gè)領(lǐng)域內(nèi)的可用之才，在哲學(xué)上，成長(zhǎng)是一個(gè)持續(xù)的過(guò)程，而成才則更像是一個(gè)階段性的成就，至于“成功”，它通常指的是在某個(gè)領(lǐng)域或事業(yè)中取得了顯著的成就，獲得了預(yù)期的結(jié)果。

在我看來(lái)，青年成才的關(guān)鍵在于內(nèi)在能力的培養(yǎng)，這是一個(gè)根本性的原因，成才與成功雖然存在一定的因果關(guān)系，但它們并非完全等同，關(guān)于何為成才，如果我們僅以結(jié)果來(lái)評(píng)判，那么歷史上許多遺憾將無(wú)法避免。

成功涵蓋成才，但遠(yuǎn)不止于此，我們不僅需要培養(yǎng)精英，如魯迅、錢學(xué)森、袁隆平，更重要的是，我們必須致力于提升整個(gè)國(guó)民的素質(zhì)，以此作為國(guó)家長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的基石。

從結(jié)果的角度來(lái)看，“成功”帶來(lái)的優(yōu)越感遠(yuǎn)超“成才”，但“成功”的根基卻是“成才”，我們不能忽略事物發(fā)展的本質(zhì)，單純地討論結(jié)果，甚至進(jìn)行簡(jiǎn)單的比較。

成才與成材之間的區(qū)別體現(xiàn)在：意義、側(cè)重點(diǎn)和出處不同，成才更側(cè)重于內(nèi)在素質(zhì)的提升，而成材則更傾向于外在成就的體現(xiàn)。

成才意味著個(gè)人的能力或技能得到了顯著的提升，達(dá)到了一定的階段，并得到了認(rèn)可，而成功則不僅要求個(gè)人擁有強(qiáng)大的能力，還需要將這些能力應(yīng)用于實(shí)踐中，取得顯著的成就，正如蘇洵在《項(xiàng)籍論》中對(duì)項(xiàng)羽的評(píng)價(jià)：“項(xiàng)羽有取天下之才，卻無(wú)取天下之慮”。

怎樣正確認(rèn)識(shí)和處理成功與成才的關(guān)系

1、成功包含成才，但不局限于成才，我們既要培養(yǎng)像魯迅、錢學(xué)森、袁隆平這樣的精英，也要關(guān)注提高整個(gè)國(guó)民的素質(zhì)，這是國(guó)家發(fā)展的根本。

2、明確自己的目標(biāo)和興趣：探索自己的興趣和擅長(zhǎng)領(lǐng)域，并設(shè)定清晰的目標(biāo)，這樣在追求夢(mèng)想的過(guò)程中才能保持正確的方向。

3、環(huán)境與成才有著密切的聯(lián)系，一個(gè)良好的環(huán)境，即所謂的“順境”，提供了成才所需的條件，有利于個(gè)人的進(jìn)步和成長(zhǎng)，有助于人才的培養(yǎng)。

成才和成功的區(qū)別

1、成才指的是一個(gè)人成為某個(gè)領(lǐng)域的可用之才，具備了一定的能力和素質(zhì)，而成功則是指在某項(xiàng)事業(yè)或任務(wù)中取得了顯著的成就，獲得了預(yù)期的效果。

2、成功是多元化的，它可以體現(xiàn)在各個(gè)方面，如成功完成一項(xiàng)任務(wù)、成功解答一個(gè)問(wèn)題、成功跑完一段距離等，而成才則更注重個(gè)人能力的積累和提升。

3、從結(jié)果來(lái)看，“成功”帶來(lái)的優(yōu)越感確實(shí)更強(qiáng)烈，但“成功”的根基在于“成才”，我們不能忽視事物發(fā)展的本質(zhì)，只關(guān)注表面的結(jié)果。