《古人談讀書其三》帶我們走進(jìn)曾國藩的智慧世界，他的家訓(xùn)《曾文正公全集》不僅傳承了深厚的文化底蘊，更揭示了讀書的真諦。曾國藩強調(diào)，讀書人需立志、有識、恒心，三者缺一不可。他的家書亦流露出對家人的深情厚意和對國家未來的深切關(guān)懷。閱讀曾國藩的文字，我們不僅能汲取智慧，更能感受到一位卓越領(lǐng)袖的真摯情感。

《古人談讀書其三》這一章節(jié)，精選自清朝著名政治家、軍事家、文學(xué)家曾國藩所著的《曾文正公全集》，這部家訓(xùn)不僅蘊含了曾國藩深厚的文化底蘊，也體現(xiàn)了其作為一位卓越領(lǐng)袖的教育智慧。

原文如下：“蓋士人讀書，第一要有志，第二要有識，第三要有恒，有志則斷不甘為下流；有識則知學(xué)問無盡，不敢以一得自足，如河伯之觀海，如井蛙之窺天，皆無識者也；有恒者則斷無不成之事，此三者缺一不可?！边@段話深刻闡述了讀書的三大要素：志向、見識和恒心。

<p>《古人談讀書》其三，同樣選自《曾文正公全集》，曾國藩的家訓(xùn)以其簡潔而深刻的語言，成為了古代家訓(xùn)中的經(jīng)典之作，在這段話中，曾國藩不僅強調(diào)了讀書的重要性，還揭示了讀書的三個必備條件。

關(guān)鍵詞包括：讀書、吟誦、弦誦、高聲朗誦、密詠恬吟、吟哦，在《曾國藩家訓(xùn)》中，曾國藩指出：“凡作詩最宜講究聲調(diào)，須熟讀古人佳篇，先之以高聲朗誦，以昌其氣；繼之以密詠恬吟，以玩其味，二者并進(jìn)，使古人之聲調(diào)拂拂然若與我之喉舌相習(xí)，則下筆時必有句調(diào)奔赴腕下，詩成自讀之，亦自覺瑯瑯可誦，引出一種興會來?！边@段話強調(diào)了讀書時的朗讀和默誦，認(rèn)為這是提高文學(xué)素養(yǎng)的重要途徑。

士人讀書，第一要有志，第二要有識，第三要有恒。

這句話出自《曾國藩家訓(xùn)》，其含義是：士人讀書，首先要有遠(yuǎn)大的志向，其次要有廣博的見識，最后要有持之以恒的恒心，這句話體現(xiàn)了曾國藩對讀書人素質(zhì)的深刻理解。

<p>這句話的意思是，讀書人應(yīng)當(dāng)有志向，志向是人生前進(jìn)的動力；有見識，見識是人生的指南針；有恒心，恒心是成功的保證，出自清代曾國藩的《曾文正公全集》，原文：“蓋士人讀書，第一要有志，第二要有識，第三要有恒?！边@句話強調(diào)了讀書人的三大素質(zhì)，為后世讀書人提供了寶貴的指導(dǎo)。

<p>“蓋士人讀書，第一要有志，第二要有識，第三要有恒”的意思是：真正的讀書人，首先要立志，即讀書是為了實現(xiàn)有益于社會的偉大目標(biāo)；其次要有識，即理解書中的真諦，不斷拓展自己的知識面；最后要有恒，即堅持不懈，直到達(dá)成目標(biāo)，全文強調(diào)了讀書人必須專研、努力，才能有所成就。

原文：“蓋士人讀書，第一要有志，第二要有識，第三要有恒，有志則不甘為下流；有識則知學(xué)問無盡，不敢以一得自足，如河伯之觀海，如井蛙之窺天，皆無識者也；有恒則斷無不成之事，此三者缺一不可?！边@句話出自曾國藩的《曾文正公全集》，中心思想是讀書的三大要素。

曾國藩寫給家里的信原文是什么

以下是曾國藩寫給家里的幾封信的原文節(jié)選：

1、原文：“蓋士人讀書，第一要有志，第二要有識，第三要有恒，有志則斷不甘為下流；有識則知學(xué)問無盡，不敢以一得自足，如河伯之觀海，如井蛙之窺天，皆無識者也；有恒則斷無不成之事，此三者缺一不可，諸弟此時惟有識不可以驟幾；至于有志，有恒，則諸弟勉之而已。”

2、八月初一，劉曾撰來到軍營，帶來了你的第二封信和薛曉帆的一封信，得知家中四宅都平安無事，心中感到十分高興，你雖然在讀《四書》，但卻沒有什么心得體會，原因是不能作到“虛心涵泳，深切體察”，這兩句話說的是朱子教人讀書的方法，而且最為精辟。

3、父親大人萬福金安，自閏三月十四日，在都門拜送父親，嗣后共接家信五封，五月十五日，父親到長沙發(fā)信，內(nèi)有四弟信，六弟文章五首，謹(jǐn)悉祖父母大人康強，家中老幼平安，諸弟讀書發(fā)奮，并喜父親出京，一路順暢，自京至省，僅三十余日，真極神速，邇際①男身體如常，每夜早眠，起亦漸早。

4、曾國藩家書原文有男國藩跪稟，父親大人萬福金安，自閏三月十四日，在都門拜送父親，嗣后共接家信五封，五月十五日，父親到長沙發(fā)信，內(nèi)有四弟信，六弟文章五首，謹(jǐn)悉祖父母大人康強，家中老幼平安，諸弟讀書發(fā)奮，并喜父親出京，一路順暢，自京至省，僅三十余日，真極神速。

這些信件不僅展現(xiàn)了曾國藩深厚的文化底蘊，也反映了他對家人的關(guān)愛和對國家大事的關(guān)心，從中我們可以看到，曾國藩不僅是一位卓越的領(lǐng)袖，更是一位充滿人文關(guān)懷的父親。