本文目錄一覽：

• 1、運用暗示教學(xué)法的上課例子
• 2、教育孩子巧妙的暗示方法
• 3、采取正確的暗示方法來教導(dǎo)孩子

運用暗示教學(xué)法的上課例子

1、我就用一個拳頭按節(jié)奏指揮，當(dāng)唱到“兩個釘錘”時，我就用兩個拳頭按節(jié)奏指揮，同時我還配上適當(dāng)?shù)谋砬椋@樣一來，孩子們唱得可來勁了，力度區(qū)分的也十分準(zhǔn)確。

2、記得在上中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)法時，老師講過這樣一句話：“我一節(jié)課至少爭取讓學(xué)生笑三次。

3、（1） 蛙泳技術(shù)中腿部技術(shù)訓(xùn)練 腿部訓(xùn)練是蛙泳技術(shù)訓(xùn)練中的重要環(huán)節(jié)， 本人用3課時對實驗班的同學(xué)進(jìn)行腿部技術(shù)的教學(xué)。蛙泳技術(shù)中腿部訓(xùn)練分為以下一個步驟：首先， 教師對蛙泳技術(shù)中的腿部訓(xùn)練進(jìn)行示范， 并講解動作要領(lǐng)。

4、上課時，我以生動形象的現(xiàn)代化教育手段進(jìn)行教學(xué)吸引他，常用目光、點頭，一定的面部表情暗示他，及時提醒他遵守紀(jì)律。

5、教學(xué)中運用人的無意識記憶，把人的理智活動和情感活動統(tǒng)一起來，使學(xué)生在輕松、愉快的環(huán)境中不知不覺得到學(xué)生到知識的一種方法。

6、案例教學(xué)法是一種通過實例討論、辯論，來學(xué)習(xí)臨場解決實際問題技能的教學(xué)方法。

教育孩子巧妙的暗示方法

解析：既然是“暗示”，就是不用言語直接表態(tài)。當(dāng)要表揚或批評時，而采取一種迂回的方法，用講故事、打比喻、作比較等把自己的觀點巧妙的“點”出來，讓孩子心領(lǐng)神會，在一種柔和的氣氛中接受教育。

在任何情況下，孩子能相信的是自己的家長，因此家長應(yīng)當(dāng)意識到自己的身份，意識到自己對孩子的力量，才能更好的開展心理暗示的教育方法。

分析：用肢體語言把自己想想法流露出來是一種暗示的方法，通過孩子的理解，進(jìn)而進(jìn)行教育。孩子坐姿不正確，一般父母都會自己做好樣子讓孩子去效仿，這樣也是動作的暗示。

解析：既然是“暗示”，就是不用言語直接表態(tài)。當(dāng)要表揚或批評時，采取一種迂回的方法，用講故事、打比喻、作比較等方法把自己的觀點巧妙地“點”出來，讓孩子心領(lǐng)神會，在一種柔和的氣氛中接受教育。

分析：眼睛是心靈的窗子，而眼神乃是一種無聲的語言。有時，一個眼神比萬語千言更容易清楚地表達(dá)感情。用眼神暗示著向孩子傳達(dá)含意，假如他能夠順利接受，也稱為“心照不宣”。

老師教育學(xué)生時，可用哪些心理暗示法？朋友家的孩子很任性，得不到想要的，就會被折騰到父母滿意為止。孩子拉著媽媽的手說想吃冰淇淋，但是因為他感冒了，他媽媽拒絕了，他想不到孩子們躺在地上哭。

采取正確的暗示方法來教導(dǎo)孩子

眼神暗示 吃過晚飯，爸爸給東東講故事。講著講著，東東的雙手搞起了小動作。爸爸沒有停下來，不過他用眼睛緊盯著兒子的小手。不一會兒，東東醒了過來，雙手安靜了。

解析： 動作暗示就是用體態(tài)語言把自己的想法表露出來，從而教育孩子。父母輔導(dǎo)孩子做作業(yè)時，發(fā)現(xiàn)孩子坐姿不正，可以面對孩子做幾個挺胸的動作，讓孩子接受這種暗示，他就會學(xué)著做出反應(yīng)。

眼神暗示和動作暗示家長在教育孩子的時候，可以運用眼神暗示或者是一些細(xì)微的動作暗示。因為在孩子做錯了什么事情的時候，或者家長想讓孩子做什么事情的時候，有時候只需要一個眼神遞給孩子，孩子就能夠清楚的知道家長的想法。

表情暗示 每一個孩子都會去看父母的臉色行事，比如父母一旦做出生氣的表情，那么孩子馬上就會停掉自己手中的動作。但是這樣的表情暗示也會給孩子帶來許多的負(fù)面心理。

教育孩子時可用的幾種心理暗示法1 眼神暗示 在晚上吃好飯以后，家長在給寶寶講故事。講著講著，孩子的兩只手就不安分了，搞起了小動作。