一年級下《兩只小獅子》導學案

1、A、老師要扮演懶獅子，你們來扮演獅子媽媽，讓我們看看誰能夠把獅子媽媽的話語生動地讀給我聽，讓我聽了之后頻頻點頭。（請大家思考一下，獅子媽媽和懶獅子交流時的態(tài)度，引導學生體會并表現(xiàn)出獅子媽媽幫助懶獅子時的耐心與關愛。

2、本故事主要描繪了兩只小獅子截然不同的生活態(tài)度：一只勤奮地鍛煉自己的技能；另一只則因為自認為父母是森林之王，每天懶散地無所事事，通過學習懶獅子和勤獅子的故事，以及理解獅子媽媽的話語，我們希望孩子們能夠明白：在人生的道路上，不能總是依賴他人，要學會獨立生活，培養(yǎng)自我生存的能力。

3、閱讀第一自然段“獅子媽媽生下了兩只小獅子”，并提出問題：這兩只小獅子有什么不同呢？引導學生尋找答案，并引出第二自然段，展示第二自然段，找出表示動作的四個詞語，結合圖片幫助學生理解“滾、撲、撕、咬”的含義。

4、深入了解兩只小獅子的不同表現(xiàn)，讓孩子們明白不能依賴父母，應從小培養(yǎng)自己的生活技能和獨立能力。

5、學習第一自然段，全體學生齊讀，并提問：獅子媽媽生下了幾只小獅子？（兩只。）接著過渡：那么這兩只小獅子的表現(xiàn)如何呢？接下來我們一起學習第二自然段。（1）自由閱讀。

小學二年級語文《小獅子》教學反思

【篇一】小學二年級語文《小獅子》教學反思《兩只小獅子》這篇教材是一個極佳的教育案例，旨在教育孩子們從小就要勤奮刻苦，學會獨立生活的技能，以便在將來成為生活的強者，在學習完這篇課文后，孩子們應該能夠從中領悟到這個道理，并主動去實踐。

【篇一】小學二年級語文《小獅子》原文獅子媽媽生了一只小獅子，這只小獅子每天懶洋洋地曬太陽，吃飽了就在大樹下玩耍、睡覺，什么也不干。

課文《兩只小獅子》的教學反思范文1《兩只小獅子》是新課標人教版小學一年級語文下冊第七組中的一篇課文，這是一個非常吸引孩子們的童話故事，它以生動有趣的方式傳達了勤奮與懶惰之間的對比。

兩只小獅子讀后感

獅子媽媽生下了兩只小獅子，其中一只小獅子每天勤奮地練習滾、撲、撕、咬，非?？炭啵硪恢恍—{子卻懶洋洋地曬太陽，什么也不愿去做。

懶獅子的故事告訴我們：從小就應該勤奮學習，掌握生活的技能，不能僅僅依靠父母的本領和地位來生活。

故事中的小獅子拉斯蒂卡悄悄地嘗了一口食物，發(fā)現(xiàn)味道很好，其他小獅子也跟著吃了起來，后來，我們決定將愛爾莎的兩個姐姐送到動物園去，而愛爾莎則由我來親自撫養(yǎng)。

在本學期的“課內(nèi)比教學”活動中，我執(zhí)教的低年級識字教學《兩只小獅子》一課，獲得了校內(nèi)同行的廣泛好評，我撰寫的綜合實踐活動課論文《讓學生動起來》，也被選送到省級教研部門參加評選。