《最后一分鐘》讀后感

生活往往充滿了挑戰(zhàn)，無論面對何種困境，堅(jiān)持到最后都是至關(guān)重要的，在《最后一分鐘》這篇課文中，我深刻感受到了這一道理的力量。

這篇課文讓我對香港回歸的歷程有了更為深刻的理解，回首歷史，自1840年英國侵略以來，香港島被強(qiáng)行割讓，1898年又被迫簽訂不平等條約，九龍半島及其附屬島嶼被租借，這段歷史如同利刃般深深刻在中華大地的記憶中，香港，這顆璀璨的東方明珠，在英殖民統(tǒng)治下度過了百年的滄桑歲月。

閱讀《最后一分鐘》，我仿佛身臨其境，感受到了1997年7月1日那個歷史性時刻的激動與感慨，這一天，香港終于回到了祖國的懷抱，香港人民與大陸同胞得以團(tuán)聚，那一刻，香港沸騰了，大陸同胞的心也被深深觸動，百年的苦難在這一刻煙消云散，香港的回歸不僅是對歷史的終結(jié)，更是對未來的無限憧憬。

課文中，作者以飽含深情的筆觸，回顧了那段屈辱的歷史，以及香港人民在殖民統(tǒng)治下的艱辛生活，一百年前，英國通過鴉片戰(zhàn)爭打開了中國的大門，強(qiáng)迫簽訂了一系列不平等條約，這是中華民族的恥辱，也是我們永遠(yuǎn)不能忘記的痛楚，一百年后，香港的回歸標(biāo)志著這一屈辱歷史的終結(jié)，全中國人民為之振奮。

小學(xué)語文《最后一分鐘》讀后感

《最后一分鐘》這篇課文，以簡潔而富有感染力的語言，生動地講述了香港回歸的故事，香港，曾經(jīng)是英國殖民者的獵物，歷經(jīng)三個不平等條約的壓迫，終于在1997年7月1日回到了祖國的懷抱，在回歸儀式上，我國領(lǐng)導(dǎo)人及士兵們的精神風(fēng)貌令人振奮，英國總統(tǒng)也到場見證了這一歷史時刻。

學(xué)習(xí)這篇課文，我內(nèi)心充滿了復(fù)雜的情感，既有對香港回歸的無比自豪，也有對那段屈辱歷史的憤怒，課文通過“最后一分鐘”這一特殊時刻，傳達(dá)了全中國人民對香港回歸的激動心情和對祖國未來的美好祝愿，這百年來的悲歡離合，在這一刻匯聚成一股強(qiáng)大的力量，推動著香港走向更加輝煌的未來。

在刻畫人物時，我們需要通過多個事例，逐步展現(xiàn)人物的特點(diǎn)和精神品質(zhì)，使讀者對主人公的認(rèn)識更加立體，正如《最后一分鐘》中所展現(xiàn)的，作者巧妙地運(yùn)用了這一手法，讓讀者對歷史人物有了更加深刻的理解。

《最后一分鐘》的主要內(nèi)容

《最后一分鐘》這篇課文以詩歌的形式，描繪了1997年7月1日香港回歸祖國的最后一分鐘這一具有歷史意義的時刻，作者通過細(xì)膩的筆觸，表達(dá)了自己對這一時刻的深刻感悟，以及對香港回歸后美好前景的衷心祝福。

文章分為四個部分：描繪了香港即將回歸祖國的激動人心的場景；展現(xiàn)了人們期待這一歷史時刻到來的迫切心情；回顧了香港歷史上的屈辱與抗?fàn)?；展望了香港回歸后的光明未來。

這篇課文以其激情洋溢的語言和深刻的內(nèi)涵，激發(fā)了讀者的愛國情感，也讓我們更加珍惜今天的和平與繁榮。

課文《最后一分鐘》的主要內(nèi)容

《最后一分鐘》這篇課文以詩歌的形式，生動地展現(xiàn)了1997年7月1日香港回歸祖國的最后一分鐘這一具有歷史意義的時刻，作者通過細(xì)膩的描寫，表達(dá)了對這一時刻的深刻感悟，以及對香港回歸后美好前景的期待。

課文通過以下四個方面展開：描繪了香港回歸祖國的激動場景；展現(xiàn)了人們對這一歷史時刻的期待；回顧了香港歷史上的屈辱與抗?fàn)?；展望了香港回歸后的光明未來。

這篇課文以其激情四溢的語言和富有感染力的情感，讓讀者深刻感受到了國家統(tǒng)一和民族振興的喜悅，同時也激勵著我們?yōu)樽鎳姆睒s富強(qiáng)而努力奮斗。