“氛”的本音很少被人使用并記憶。再加上，“氣氛”常讀輕聲，在使用頻率上也比“氛圍”高得多，其中的“氛”與前面的去聲“氣”組合，“氛”的實(shí)際讀音就是一個(gè)降調(diào)。

而當(dāng)人們讀“氛圍”時(shí)，容易從高頻詞“氣氛”中提取“氛”的讀音。這樣，讀成輕聲的“氛”作為詞首組詞時(shí)，被提取的是一個(gè)降調(diào)，人們就順理成章地將“氛圍”中的“氛”讀成第四聲了。

基本釋義

氛，讀作fēn，形聲字。從氣，分聲。本義是指古代所謂預(yù)示吉兇征兆的云氣，有時(shí)也單指兇氣?！墩f文》：“氛，祥氣也。”

秦代文字中“氛”字或作“雰”，從雨、分聲。該字形亦為后世所沿用。南朝齊謝超宗《昭夏樂》：“紫雰藹，青霄開?！?/p>

fen的讀音分別是第一聲和第四聲，并沒有四種讀音。漢字如下：

fen讀第一聲時(shí)，可組詞為：

芬芳：指味道清新宜人，讓人感到愉悅。

氛圍：指周圍的氣氛和情調(diào)。

吩咐：口頭指派或命令；囑咐。

fen讀第四聲時(shí)，可組詞為：

紛飛：多而雜亂地在空中飛舞。

奮斗：為了達(dá)到目的，克服困難或防止邪惡而作的極度的努力或盡力。

如何學(xué)好拼音

拼音是學(xué)習(xí)漢語的基礎(chǔ)，學(xué)好拼音可以幫助我們準(zhǔn)確地發(fā)音、拼寫和理解漢語。以下是一些學(xué)習(xí)拼音的方法：

1、熟練掌握拼音字母表：學(xué)習(xí)拼音的第一步是熟練掌握拼音字母表，包括聲母、韻母和整體認(rèn)讀音節(jié)。

2、多聽多讀：多聽標(biāo)準(zhǔn)的漢語發(fā)音，多讀拼音讀物，可以幫助我們更好地掌握拼音的發(fā)音和拼寫規(guī)則。

3、練習(xí)拼寫：練習(xí)拼寫漢字和詞語，可以幫助我們更好地理解拼音的拼寫規(guī)則和發(fā)音方法。

4、利用拼音輸入法：使用拼音輸入法可以幫助我們更快地掌握拼音的拼寫規(guī)則，同時(shí)也可以提高我們的漢語輸入速度。

5、參加漢語課程：參加漢語課程可以幫助我們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)漢語拼音和漢語知識，同時(shí)也可以與老師和同學(xué)交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

拼讀的方法

1、音節(jié)數(shù)調(diào)法先用聲母和基本聲調(diào)（第一聲）的韻母相拼，拼成音節(jié)，再看上面是哪個(gè)聲調(diào)，再用這個(gè)音節(jié)按照第一聲、第二聲、第三聲、第四聲的順序數(shù)下去，數(shù)到這個(gè)音節(jié)的聲調(diào)為止。

2、音節(jié)定調(diào)法用聲母和基本聲調(diào)的韻母相拼，眼里看著聲調(diào)符號，讀出的是帶調(diào)的音節(jié)。如b- a→bà。

3、韻母定調(diào)法用聲母和帶調(diào)的韻母相拼，直接拼出帶調(diào)的音節(jié)。如拼音時(shí)念b-à→bà。

二分之一的分讀： fēn

1、分的讀音：分拼音：[fēn]、[fèn]。

2、基本釋義：

（1）[ fēn ]：

a、區(qū)劃開：分開。劃分。分野（劃分的范圍）。分界。分明。條分縷析。分解。

b、由整體中取出或產(chǎn)生出一部分：分發(fā)。分憂。分心勞神。

c、由機(jī)構(gòu)內(nèi)獨(dú)立出的部分：分會。分行（háng）。

d、散，離：分裂。分離。分別。分崩離析。分門別類。

e、辨別：區(qū)分。分析。

f、區(qū)劃而成的部分：二分之一。

g、一半：人生百年，晝夜各分。春分。秋分。

（2）[ fèn ]：

a、名位、職責(zé)、權(quán)利的限度：分所當(dāng)然。身分。分內(nèi)。恰如其分。安分守己。

b、構(gòu)成事物的不同的物質(zhì)或因素：成分。天分（天資）。情分（情誼）。

c、料想：“自分已死久矣”。

d、同“份”，屬于一定的階層、集團(tuán)或具有某種特征的人：知識分子。