成為正面管教講師，就意味著育兒專家嗎？

作為一名認(rèn)證的正面管教家長講師和學(xué)校講師，我深知，這一身份不僅是對個人成長的肯定，更是對我育兒理念的深化與提升，尤其是面對情緒管理這一挑戰(zhàn)，正面管教給予了我極大的幫助。

正面管教體系堅信，孩子只有在充滿愛意、和善而堅定的環(huán)境中，才能培養(yǎng)出自律、責(zé)任感以及解決問題的能力，作為家長，我們需要探索適合孩子的教育方式，以幫助他們獲得這些關(guān)鍵能力。

作為正面管教講師，我不僅僅是分享育兒經(jīng)驗的媽媽，更是引領(lǐng)學(xué)員深入理解和實踐正面管教理念的導(dǎo)師，我的使命是系統(tǒng)、專業(yè)地引導(dǎo)學(xué)員去感受、觀察、總結(jié)和內(nèi)化所學(xué)。

完成正面管教課程后，家長們無需強(qiáng)迫自己成為完美父母，心理學(xué)家唐納德·溫尼科特曾提出“足夠好的父母”概念，認(rèn)為做到60分就已經(jīng)足夠，因為過度的注意力分散會削弱我們傳遞愛的能力，正面管教正是幫助我們找到傳遞愛意的方法，作為一名美國正面管教講師，兩位孩子的母親，我致力于正面管教的實踐與推廣，期待在育兒路上與大家攜手共進(jìn)，共同成長。

正面管教講師班，見證我的蛻變

通過參加圈媽正面管教家長班，我對這一理念有了全面而深入的理解，它不僅為我提供了全新的教養(yǎng)理論，更讓我在實踐中感受到了其強(qiáng)大的影響力。

最初接觸正面管教是從閨蜜那里，她曾報名參加正面管教家長講師認(rèn)證班，價格不菲，當(dāng)時，我對“管教”這個詞抱有偏見，認(rèn)為它意味著限制和控制孩子的自由，我的理智最終戰(zhàn)勝了偏見，我開始接觸并學(xué)習(xí)《正面管教》。

成為正面管教講師的過程，對我個人的自我覺醒和成長有著不可估量的價值，尤其是在情緒管理方面。

成為正面管教講師后，能否獨立開課？

在日常育兒中，我不斷嘗試運用正面管教的理念和工具，并取得了顯著成效。

通過家長體驗課，我深刻認(rèn)識到，從理論到實踐，還有一段漫長的路程，正面管教并非傳統(tǒng)教養(yǎng)方式的補(bǔ)充，而是一種全新的、可以替代傳統(tǒng)方式的教育理念。

有些人可能會認(rèn)為，參加幾天的培訓(xùn)，拿到一張證書，就能開課招生，真正的正面管教遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止于此，它需要父母們投入時間和精力，共同學(xué)習(xí)、探討和實踐，在深入學(xué)習(xí)了22天之后，我深感正面管教內(nèi)容的豐富性和指導(dǎo)意義，它值得我們每一個人去認(rèn)真研究和應(yīng)用。