五年級(jí)下冊(cè)課文第二單元古詩(shī)詞三首的含義解讀

《牧童》譯文：廣袤無(wú)垠的草原仿佛被細(xì)致地鋪展在地面上，四周一片碧綠，晚風(fēng)中，隱約可以聽(tīng)到牧童吹奏的笛聲，時(shí)斷時(shí)續(xù)，悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)，牧童放牧歸來(lái)，在晚餐后的晚霞映照下，連防雨的蓑衣也未脫下，便舒適地躺在草地上，仰望著天空中明亮的圓月，原文：草鋪橫野六七里，笛弄晚風(fēng)三四聲，歸來(lái)飽飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明。

在五年級(jí)下冊(cè)的教材中，第二單元收錄了三首古詩(shī)詞，分別是《牧童》、《舟過(guò)安仁》和《清平樂(lè)·村居》，這些詩(shī)詞以其獨(dú)特的意境和生動(dòng)的描繪，展現(xiàn)了古代詩(shī)人對(duì)自然和生活的獨(dú)到見(jiàn)解。

《牧童》呂巖 〔唐代〕

草鋪橫野六七里，笛弄晚風(fēng)三四聲。

歸來(lái)飽飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明。

翻譯：綠草如茵，鋪展在廣袤的原野上，牧童的笛聲在晚風(fēng)中輕輕回蕩，歸家飽餐一頓，黃昏之后，牧童未脫防雨的蓑衣，便在月光下安詳?shù)靥膳P。

《舟過(guò)安仁》

一葉輕舟載著兩個(gè)孩童，他們收起了劃船的篙和槳，卻張開(kāi)了一柄傘，原來(lái)，他們并非因?yàn)橄掠瓴糯蜷_(kāi)傘，而是想利用風(fēng)的力量推動(dòng)小船前行。

《清平樂(lè)·村居》

茅屋草舍，屋檐低垂；門(mén)前溪流潺潺，岸邊綠草茵茵，清溪與碧草交相輝映，更顯得清新可人。

《暮江吟》的含義解讀

《暮江吟》是唐代著名詩(shī)人白居易創(chuàng)作的一首七言絕句，詩(shī)人捕捉了日暮時(shí)分江面上的美麗景色，以新穎巧妙的比喻，營(yíng)造出寧?kù)o和諧的畫(huà)面，從而抒發(fā)了詩(shī)人內(nèi)心深處的情感和對(duì)大自然的熱愛(ài)。

《暮江吟》的意境如下：夕陽(yáng)的余暉鋪灑在江水之上，江水一半呈現(xiàn)出碧綠色，另一半則被染成了火紅色，詩(shī)人尤其喜愛(ài)九月初三的夜晚，在如彎弓的新月照耀下，露水如同晶瑩剔透的珍珠，全詩(shī)如下：

一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅。

可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。

這首詩(shī)描繪了江面上日暮時(shí)分的景象，一半江水在夕陽(yáng)的映照下顯得熱烈奔放，另一半則保持著寧?kù)o的碧綠，詩(shī)人對(duì)九月初三夜晚的月色和露水充滿了贊美，將露水比作真珠，新月比作彎弓，既形象生動(dòng)，又充滿了詩(shī)意。