五上課文《最后一分鐘》的讀后感

《最后一分鐘》這篇課文，讓我深刻地感受到了香港回歸的艱辛與偉大，回首歷史，1840年，英國侵略者強(qiáng)行割讓香港島，1898年，又逼迫中國簽訂不平等條約，強(qiáng)行租借九龍半島及其附屬島嶼，這段歷史，如同利刃一般，深深地刻在了中華民族的胸膛上，香港，這顆璀璨的東方明珠，被英國統(tǒng)治了一百多年。

閱讀《最后一分鐘》，我感受到了深沉的歷史滄桑，1997年7月1日，香港終于回歸祖國，這一刻，百年滄桑得以終結(jié)，香港人民與大陸同胞重聚，那一刻，香港沸騰，大陸同胞也沸騰，百年痛苦，在這一刻煙消云散，香港，被清 *** 被迫割讓給英國，期間遭受欺壓，同胞難以相見。

《最后一分鐘》讓我心靈受到震撼，一百多年前，英國通過鴉片和武器打開中國大門，強(qiáng)迫簽訂了不平等條約，這是中國的恥辱和痛楚，一百年后，香港終于回歸祖國，百年屈辱在這一刻消失，那些可惡的侵略者以鴉片損失為名，挑起戰(zhàn)爭，迫使清 *** 簽訂《北京條約》，奪取香港島。

《最后一分鐘》教會(huì)我，個(gè)人的力量與國家的強(qiáng)盛緊密相連，缺乏能力，便易受欺負(fù)；國家不強(qiáng)大，則易遭侵犯，我們要從現(xiàn)在開始努力學(xué)習(xí)，積累科學(xué)知識(shí)，未來成為國家的守護(hù)者，使國家更加繁榮強(qiáng)大。

《最后一分鐘》這篇課文，生動(dòng)地講述了香港的回歸故事，香港，曾經(jīng)被英國侵略者奪走，經(jīng)歷了三個(gè)不平等條約的恥辱，被迫留在英國，直到1997年7月1日，終于回到了祖國懷抱，在回歸儀式上，我國領(lǐng)導(dǎo)和士兵們精神飽滿，英國總統(tǒng)也到場，共同見證了這一歷史性的時(shí)刻。

小學(xué)語文課文最后一分鐘的原文

鑄進(jìn)我們的靈魂，當(dāng)一紙發(fā)黃的舊條約悄然落地，煙塵中浮現(xiàn)出來的長城的臉上，黃皮膚的臉上，是什么在緩緩地流淌——百年的痛苦和歡樂，都穿過這一滴淚珠，使大海沸騰！是午夜，又是清晨，所有的眼睛都是嶄新的日出，所有的禮炮都是世紀(jì)的鐘聲。

小學(xué)語文課文《最后一分鐘》原文：香港在午夜前最后一分鐘，終于回到了祖國溫暖的懷抱，隨之沉浸在了無限激動(dòng)的淚水和喜悅中，以下是對(duì)該課文的具體解釋：背景介紹 《最后一分鐘》這篇課文描述了香港回歸祖國時(shí)的激動(dòng)人心的時(shí)刻，這個(gè)歷史 *** 對(duì)于整個(gè)中華民族來說意義重大，象征著國家的統(tǒng)一和民族的團(tuán)結(jié)。

文章的結(jié)論是，通過最后一分鐘的描繪，展現(xiàn)了香港回歸祖國的莊嚴(yán)時(shí)刻，那一刻，香港從歷史的硝煙中走向新生，所有中國人的心跳和情感都在這最后一分鐘中交織，在午夜的香港，每一刻都充滿了情感的波瀾，壞讓我拉住你的手，傾聽那一步步臨近的腳步，那是中國人期待已久的心聲。

讀了《最后一分鐘》這篇課文，我情感交織，既感到無比自豪，但又感到無比憤怒，1997年7月1日，英國 *** 無條件地把香港的統(tǒng)治權(quán)歸還中國 *** ，經(jīng)歷了百年滄桑的香港終于回歸祖國，香港人民終于和大陸的同胞團(tuán)聚，當(dāng)香港回歸倒計(jì)時(shí)牌上的數(shù)字為0時(shí)，香港人民沸騰了，大陸同胞也沸騰了。

語文課文《最后一分鐘》的教學(xué)反思

對(duì)于《最后一分鐘》的教學(xué)反思，我選擇這篇課文時(shí)確實(shí)下足了功夫，我感謝同年級(jí)的靳老師和彭老師，他們從備課階段就為我提供了寶貴建議，耐心地聽取我不斷修正的教學(xué)思路。《最后一分鐘》是描寫香港回歸時(shí)人們激動(dòng)、興奮心情，以及表達(dá)詩人愛國情懷的一首詩。

有幸參與月北片教研活動(dòng)，執(zhí)教五年級(jí)語文《最后一分鐘》，這首充滿激情的現(xiàn)代詩歌，傾訴1997年7月1日香港回歸祖國懷抱這一特殊時(shí)刻的思緒，表達(dá)了全中國人民的愛國情感和對(duì)美好前程的祝福，語言精練，富有感染力，感情真摯強(qiáng)烈，在教學(xué)中，我認(rèn)識(shí)到三點(diǎn)重要反思：關(guān)注學(xué)情是關(guān)鍵。

《最后一分鐘》是充滿激情的詩作，它述說了香港回歸祖國懷抱的歷史時(shí)刻，展現(xiàn)了中國人民強(qiáng)烈的愛國情感與對(duì)美好未來的期待，教學(xué)反思中，以下幾點(diǎn)尤為重要：以練習(xí)為引導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生自學(xué)，通過設(shè)計(jì)練習(xí)題或思考題，學(xué)生邊讀邊思考，自我獲取知識(shí)，理解每一段的核心，掌握閱讀技巧。

《最后一分鐘》是首飽含深情的詩篇，它抒發(fā)了中華兒女深藏心底的愛國情感，以及對(duì)香港回歸祖國的熱切期盼和美好憧憬，它的文字凝練，內(nèi)涵深邃，學(xué)生初讀時(shí)往往難以把握，我調(diào)整了教學(xué)策略，將“讀”作為核心，進(jìn)行了重新設(shè)計(jì)。

《最后一分鐘》這篇課文以一首充滿激情的詩展現(xiàn)，它描繪了1997年7月1日香港回歸祖國懷抱這一歷史時(shí)刻的思緒，表達(dá)了全中國人民深藏的愛國情感和對(duì)香港回歸后美好未來的祝福，這首詩語言精練、感染力強(qiáng)、情感真摯，我在授課時(shí)，采用了“三分詩，七分讀”的讀書方法。

四年級(jí)課文《最后一分鐘》讀后感

讀完《最后一分鐘》，我內(nèi)心充滿復(fù)雜情感，1997年7月1日，香港回歸祖國懷抱，那一刻，中國人民心中的期盼與歡樂噴涌而出，我卻感到難以名狀的憎恨，香港本是祖國領(lǐng)土，為何要等到這一刻才回歸？是誰，讓國家被他人侵占？是無能的清朝皇帝，他只知道逃避，不懂國人的痛苦。

閱讀《最后一分鐘》，我的心靈受到震撼，一百多年前，英國通過鴉片和武器打開中國大門，強(qiáng)迫簽訂了不平等條約，這是中國的恥辱和痛楚，一百年后，香港終于回歸祖國，百年屈辱在這一刻消失，那些可惡的侵略者以鴉片損失為名，挑起戰(zhàn)爭，迫使清 *** 簽訂《北京條約》，奪取香港島。

《最后一分鐘》教會(huì)我，個(gè)人的力量與國家的強(qiáng)盛緊密相連，缺乏能力，便易受欺負(fù)；國家不強(qiáng)大，則易遭侵犯，我們要從現(xiàn)在開始努力學(xué)習(xí)，積累科學(xué)知識(shí)，未來成為國家的守護(hù)者，使國家更加繁榮強(qiáng)大。

《最后一分鐘》這篇課文，深入淺出地講述了香港的回歸故事，香港，曾經(jīng)被英國侵略者奪走，經(jīng)歷了三個(gè)不平等條約的恥辱，被迫留在英國，直到1997年7月1日，終于回到了祖國懷抱，在回歸儀式上，我國領(lǐng)導(dǎo)和士兵們精神飽滿，英國總統(tǒng)也到場。

《最后一分鐘》這篇課文，讓我深感無比的激動(dòng)與自豪，香港，這片璀璨的明珠，曾經(jīng)在1842年被英國強(qiáng)占，被迫割讓，99年的苦痛與屈辱，香港人民無時(shí)無刻不在思念著祖國，渴望回歸，那些強(qiáng)盜般的英國人，肆意踐踏中國的領(lǐng)土，剝奪了香港的尊嚴(yán)。