這個計算可以通過裂項法簡化,將1到100的數(shù)配對,每一對的和都是101,可以將1與100配對,2與99配對,以此類推,直到50與51配對,這樣就可以得到50對,每對的和都是101。
1+99=100,2+98=100,3+97=100……直到49+51=100,將這些對數(shù)相加,我們可以得到49個100,再加上剩下的數(shù)50和100,這樣,總和就是50個101相加的結(jié)果。
為什么總和會得到101呢?這是因為每個數(shù)與其對應數(shù)(如1與100)相加得到的和,1+2+3+4可以轉(zhuǎn)化為(4+1)+(3+2),這樣就得到了“2個”數(shù)值——5,通過這種方式,我們可以快速理解為什么總個數(shù)是50個101。
從1加到100的簡便計算也可以倒過來進行,即從100加到1,這樣兩列數(shù)據(jù)的計算結(jié)果是相同的,都能得到同一個總和。
答案示例:55;345-92=253;789-678=111,乘法運算在四則運算中稍微有些復雜,但它的基本方法是兩個數(shù)相乘,得到的結(jié)果就是它們的積。
某個表達式=÷24÷2(五年級簡便運算100道及答案),另一個表達式=10÷2÷32(六年級簡便計算題80道帶答案)。
利用提取公因數(shù)的方法,公式:ac+ab=a(b+c),可以將2和0.8相加湊成整數(shù),使得運算更加簡便。
以下是一些簡便運算的題目及答案:四年級簡便計算題12道帶答案。=÷(×8)=0.3;-96–28 =(-96)-(+28);=8*3;=60÷4÷48(簡便計算題40道及答案)。
解析:這道題利用了減法的分配律,將96轉(zhuǎn)換成(100-4),然后利用乘法的結(jié)合律,使得運算更加簡便。
通過學生自主探究,他們可以掌握一個數(shù)連續(xù)減去兩個數(shù)的簡便計算方法,并能夠根據(jù)具體情況靈活選擇算法,這有助于培養(yǎng)學生靈活選擇演算方法進行簡便計算的意識,發(fā)展他們的思維靈活性。
這些題目雖然多了一些,但并非不可攻克,先嘗試完成100道題目,然后再逐步攻克更多的題目,隨著練習的增多,學生會越來越熟練,最終會感到非常有成就感,完成這些題目后,他們對數(shù)學的感覺會有所提升,未來面對任何數(shù)學題目都將不再感到恐懼。