在部隊(duì)的榮譽(yù)室中,懸掛著一張歷史性的照片,照片中展示的是一根僅剩半截的皮帶,這根皮帶背后承載著一個(gè)感人至深的故事:當(dāng)年,戰(zhàn)士們?cè)诖┰綇V袤草原的征程中,為了生存,他們吃盡了所有的食物,只有周國(guó)才同志還保留著這半根皮帶,當(dāng)部隊(duì)歷經(jīng)艱辛,終于抵達(dá)目的地時(shí),原本一個(gè)班的七位戰(zhàn)士,只剩下了周國(guó)才同志一人幸存,這個(gè)故事生動(dòng)地展現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士們不屈不撓、不怕?tīng)奚膱?jiān)強(qiáng)意志,以及面對(duì)困難的樂(lè)觀精神,它不僅是歷史的見(jiàn)證,更是中華民族偉大精神的體現(xiàn)。
文章進(jìn)一步豐富了吃牛皮皮帶的內(nèi)容,展現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士們?cè)诟锩缆飞系臉?lè)觀主義精神,文章采用倒敘的手法,首先展示了皮帶在榮譽(yù)館中的情景,隨后通過(guò)講述過(guò)去的故事,讓讀者感受到那段歷史的厚重與感人。
第一部分(1~11段)
這部分主要描繪了包身工清晨起床的情景,展示了她們惡劣的居住環(huán)境;介紹了包身工的來(lái)源和身份,揭示了包身工產(chǎn)生的歷史背景。
第二部分(12~22段)
這部分記敘了包身工早餐的情況,描述了她們惡劣的飲食條件;分析了包身工發(fā)展的原因。
深入分析
1、“上午四點(diǎn)過(guò)一刻”,“鴿子籠一般”的住房里,包身工們起床,開(kāi)始了一天的苦難生活。
2、包身工被比喻為“罐裝了的勞動(dòng)力”,她們可以“安全地”被保存和自由地使用,沒(méi)有因?yàn)榕c空氣接觸而發(fā)生變化的風(fēng)險(xiǎn),這是由于工價(jià)的低廉。
3、包身工由“帶工”帶入工廠,她們的稱呼也隨之改變,在廠方,她們被稱為“試驗(yàn)工”和“養(yǎng)成工”,試驗(yàn)工意味著將一個(gè)“生手”培養(yǎng)成一個(gè)“熟手”。
4、“懶散”與包身工的忙碌形成鮮明對(duì)比,形象地描繪出一群吸血鬼、寄生蟲的形象。“好像火車站軋票處”這一比喻生動(dòng)地說(shuō)明了包身工沒(méi)有進(jìn)出的自由。
5、這樣寫的作用是:具體形象的材料使課文內(nèi)容豐富,典型突出的材料使課文內(nèi)容深刻鮮明,點(diǎn)面結(jié)合,相得益彰,增強(qiáng)了課文的說(shuō)服力和感染力。
夏衍先生的觀點(diǎn)
夏衍先生在1959年《從“包身工”引起的回憶》中寫道:“對(duì)現(xiàn)在的年輕人來(lái)說(shuō),大概這些都已經(jīng)是歷史上的‘陳?ài)E’了,在那個(gè)悲慘的時(shí)代,今天的青年人還沒(méi)有出世?!?/p>
1. 驚喜的生日禮物
“你的生日要到了,以前媽媽什么都沒(méi)有送給你,就連蛋糕我也沒(méi)舍得給你買過(guò),今年媽媽要給你過(guò)一個(gè)愉快的生日,我還要送給你一個(gè)生日禮物,你開(kāi)心嗎?”這突如其來(lái)的話讓我既驚奇又欣喜,我高興地合不攏嘴,我終于要有生日禮物了,這是我的第一次啊?!熬烤箷?huì)是什么呢”我心里充滿了好奇,這一天終于等到了。
2. 禮物的意義
禮物能夠促進(jìn)人與人之間的情感交流,當(dāng)我們收到來(lái)自親朋好友的禮物時(shí),往往會(huì)感受到一種溫暖和快樂(lè),這是因?yàn)槎Y物不僅僅代表了對(duì)他人的關(guān)心,更是對(duì)雙方關(guān)系的一種加強(qiáng)和鞏固,通過(guò)贈(zèng)送禮物,我們可以拉近彼此之間的距離,增進(jìn)友情和親情,禮物具有重要的意義和作用。
3. 優(yōu)秀作文示例
禮物,是一種美好的象征,它可以是物質(zhì)的,也可以是非物質(zhì)的,它可以是一份小禮物,也可以是一份大禮物,它可以是一份簡(jiǎn)單的禮物,也可以是一份精心準(zhǔn)備的禮物,我曾經(jīng)收到過(guò)一份最珍貴的禮物,那是我十二歲那年收到的生日禮物。
吉林版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元提升測(cè)試題及答案
1. 給加點(diǎn)字選擇正確的讀音
女室首先帶頭,每一間牢房同時(shí)響應(yīng)yīng yìng,牛女二星河左右,參cān shēn商兩曜斗西東,所有的春聯(lián),都不是一個(gè)人寫的,有老年人蒼勁jìn jìng的筆法,也有彎彎曲曲的“孩兒體”,風(fēng)高秋月白,雨霽qì jì晚霞紅。
2. 看拼音,寫字詞
那些鐵窗臥在草地上,被長(zhǎng)勢(shì)péng bó()的草fù gài()著,工人們皆xián qì()它們的xiù()跡bān bān(),都zhòu mà()它們,我覺(jué)得這些工人有點(diǎn)兒kě chǐ(),他shàn chánɡ()做dà shà()構(gòu)圖設(shè)計(jì),在這方面有著豐富的jīnɡ yàn()。
3. 名句填空
萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還,春風(fēng)不度玉門關(guān),曰海涵,曰河潤(rùn),過(guò)于先生,而勝于藍(lán),優(yōu)于師傅,魯智深、宋江、三國(guó)演義、諸葛亮,他神機(jī)妙算、顧全大局。
4. 看拼音,寫詞語(yǔ)
èlièníjiānɡqīliánɡ(惡劣)(泥漿)(凄涼)ménɡlónɡzhēn zhìmiǎn lì(朦朧)(真摯)(勉勵(lì))bìmiǎn yìrán hōnɡdònɡ(避免)(毅然)(轟動(dòng))
給紅色的字選擇正確的讀音
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暴戾的讀音及含義解析